1) Relacione Interatividade e Mundos Pequenos nos blogs.
Os blogs possibilitam que tenhamos interação mútua com os demais internautas, já que ao lermos o que foi publicado podemos reagir de variadas formas e comentar sobre os textos ali expostos, além de podermos também contribuir com o conteúdo apresentado.
A internet tornou as relações mais estreitas, podemos interagir, mesmo optando por nos relacionarmos com seres de nosso mundo concreto, com usuários que jamais acharíamos se não fosse a tecnologia e a rede. O blog, ao ser lido, gera comentários e, como sinal de etiqueta dentro do ciberespaço, a visita deve ser retribuída, o que gera uma rede de de blogs (mundos pequenos). Nosso nível de interatividade é maior e nosso mundo se tornou mais pequeno, do tamanho de uma página na web.
2) Analise como economia digital e espaço dos fluxos estão relacionados.
O espaço dos fluxos corresponde a uma proposta onde tudo que vira comunicação passa a ser também informação. Quem detém o maior númeor de, em tese, informações, tem também maior lucro. O que se questiona de fato, é se esta busca por lucro, dá credibilidade e força a informações realmente relevantes. A economia digital envolve todo um processo de rapidez, onde os espaços devem ser preenchidos com qualquer notícia, mesmo que elas não sejam comprovadas ou sejam ainda só especulações. O grande problema da economia digital consiste em erros e falsas interpretações, consideradas informação, somente visando competitividade e lucro.
3) Relacione redes sociais e ativismo digital.
Com a facilidade que as redes sociais permitem o encontro virtual de pessoas com interesses em comum, é mais fácil a disseminação de debates e de grupos que são a favor ou contra determinadas questões muito discutidas na sociedade. Um exemplo disso são as comunidades no orkut que vêem a anorexia como um estilo de vida , ou aqueles grupos intitulados 'protetores de animais' (http://www.orkut.com.br/Main#Community.aspx?cmm=148673), assim como os grupos vegetarianos (http://www.orkut.com.br/Main#Community.aspx?cmm=115855), onde pessoas se reúnem para discutir, em fóruns, inúmeras questões envoltas sobre o assunto ao qual defendem ou repudiam. O ativismo digital é interessante se for analisado positivamente porque expande uma idéia que não se perdeno tempo e no espaço, já que é facilmente acessível a todos que se interessam por determinados assuntos. O único problema do ativismo digital diz respeito à liberdade de expressão que grupos com intuitos pejorativos (como os relacionados à anorexia ou a torcidas organizadas com o intuito de marcar brigas em ruas públicas,no mundo concreto), que acabam criando núcleos de violência e não utilizam as redes sociais para interagir e sim, para destruir as relações humanas.
4) Discuta o uso jornalístico do Twitter a partir de uma reflexão sobre velocidade e mobilidade no jornalismo online.
O jornalismo online exige uma rapidez incrível na divulgação de informações. Tudo deve ser instantâneo e escrito muito rapidamente. No entanto, nem sempre nós usuários da rede, conseguimos acompanhar as atualizações constantes dos diversos sites de notícias que temos na rede. O Twitter é uma ferramenta útilde divulgação e propaganda justamente porque podemos optar por 'seguir' determinado webjornal e assim, termos mostradas em nossa página, as informações que estão sendo postadas em tempo real, cabendo a nós decidirmos acessar ou não o link que está ali, para que possamos entender mais as informações ali contidas. É uma forma mais rápida do que acessarmos cada site, já que podemos ter atualizações do Twitter pelo celular, uma forte característica de mobilidade.
Questão 01
Você faz parte do Movimento Estudantil e é presidente de DA dentro da Universidade. Com base no que você estudou, elabore duas estratégias de comunicação que possuam efeitos políticos através do uso de um weblog. Descreva suas estratégias e explique qual seu efeito político.
Toda estratégia de comunicação a princípio deve ser de conhecimento da maioria do público-alvo, no caso, os estudantes da universidade.
*A estratégia começaria com reuniões entre as turmas, sempre com a presença de um integrante do D.A correspondente ao curso.
Os alunos poderiam debater assuntos importantes vigentes na Universidade Católica, como a reestruturação dos cursos e o movimento que os d.a's e dce organizaram para a inclusão e participação dicente neste processo e, a partir desta idéia, cada turma poderia estruturar um texto, dentro da reunião, com propostas,idéias e questionamentos. Com o texto formulado, seria feita uma postagem no blog que o D.A criou (com senha acessível para todos os alunos). Junto com o texto ainda seria colocado um vídeo (editado) com os 'melhores momentos' do debate daquela turma.
- O blog é interessante pois os alunos de outras turmas poderiam opinar e comentar sobre diversificadas opiniões. Uma vez por semana os participantes do D.A informariam as novidades sobre a reestruturação e o que eles conseguiriam de informações com coordenadores e reitoria. Outros blogs poderiam ser feitos e linkados a este blog, considerado então um conector.
Questão 02
Analise como os modelos de rede podem auxiliar ou prejudicar suas estratégias propostas na questão anterior. Explique.
Os modelos de rede podem auxiliar pois permitem que a discussão não se dê somente no mundo concreto, eles dão a possibilidade de estabelecer maiores ligações entre os alunos da Universidade através da mobilidade da rede, para que a mobilização seja mais válida.
Por ser um espaço (o blog) acessível a todos e com uma grande rapidez que as informações são repassadas, as discussões tem maior efeito. As smart mobs, ou o uso de um simples blog na web, mobilizam muitas pessoas no espaço virtual que acabam se concentrando e fazendo alguma mudança efetiva no espaço concreto, dentro da universidade. é mais fácil conscientizar alguém quando tudo está visível e tão facilmente acessível.
Questão 03
O Orkut é uma remidiação? Explique e exemplifique.
Sim o orkut é uma remidiação pois sofreu uma 'metamorfose' desde sua criação. Logo quando foi criada, a rede social tinha o intuito somente de reunir pessoas na rede e partir dessa relação virtual elas poderem trocar recados (no scrapbook) e relacionar comunidades que ajudassem a definir seu 'quem sou eu'. Com novos sites e ferramentas que surgiam, com o mesmo intuito que o Orkut tem, o site se viu obrigado a modificar parte de sua estrutura, oferecendo a seus usuários outras interações. Hoje o orkut tem um espaço maior para fotos, avatares que nos dão a sensação de estarmos interagindo mais com nossos amigos virtuais, podemos também ver nossos amigos em comum com as demais pessoas, o mesmo ocorre com as comunidades. Essas modificações repaginaram o orkut para que as pessoas não o abandonassem e procurassem ferramentas novas, que disponibilizassem aquilo que eles iriam procurar em outros sites mais atuais.
Questão 04
O Youtube é uma forma de imediação ou hipermediação? Explique e exemplifique.
Basicamente é uma hipermidiação, pois o computador é uma máquina onde o indivíduo utiliza várias páginas (sites) ao mesmo tempo. Enquanto está escrevendo ele está também escutando música. Está digitando uma máteria e conversando com pessoas por chats...
O youtube é uma hipermidiação pois o usuário precisa esperar para que o vídeo seja carregado, pode ler comentários feitos, e há também a distração dos vídeos linkados e relacionados àqueles. tela do computador por si já é dispersiva, pela quantidade de hipertextos contidos no site, fazendo com que o meio seja ressaltado e se torne consciente.
Questão 05
Que relações existem entre o corpo material das pessoas e o ciberespaço? Explique.
O corpo material só existe no ciberespaço através de representações como avatares (nem sempre fiéis à nossa imagem) e fotografias. Além desta forma, podemos ser representados também através de vídeos gravados ou em tempo real (web cam).
Mas a relação do nosso corpo com o ciberespaço é algo mais secundário, se levarmos em consideração que a principal idéia do ciberespaço é jogar na rede nossas idéias, assim como nos proporcionar a interação com indivíduos geograficamente afastados. O que nossa mente produz e repassa é o que vale, nossas expressões corporais não são representadas e no entanto, ao conversarmos com alguém 'não visível' no momento para nós, temos implicitamente a imagem de seu corpo material, pois sabemos que estamos falando com alguém palpável. Somente nossas idéias são reproduzidas mas, nosso corpo está presente, mesmo que não repesentado.
1) Visitar os sites abaixo, fazendo uma busca por tele-entregas de comida em Pelotas.
1. http://www.ask.com/
2. http://www.google.com.br/
3. http://www.yahoo.com.br/
4. http://www.altavista.com
5. http://www.hotbot.com
a) Quantos resultados cada um encontrou?
1. 321
2. 349
3. 211
4. 292
5. Yahoo/lyGo/msn
b) Qual mostrou os resultados mais relevantes? Por quê?
O que apresentou mais resultados foi o Google, que também,no decorrer das páginas, mostrou mais opções, inclusive opções com links para o Tele Listas, que dão a chance de acharmos outros links também de tele-entrega.
c) Quantos links “patrocinados” apareceram?
O único foi o Ask.
d) Como cada buscador utiliza a propaganda?
Somente o Ask utilizou a propaganda para relacionar venda e entrega, conforme as palavras buscadas. Entretanto, muitos dos resultados aparecidos nada tinham a ver com Pelotas.
e) Como funciona o mecanismo de cada um dos buscadores?
O Yahoo e o Altavista efetuam buscas para cada termo de maneira separada, pois notamos que nos resultados as palavras-chave apareciam isoladas das outras procuradas, não relacionando todas as palavras, seja qual a ordem que fosse usada.
Ask e o Google mostram resutados mais relevantes e próximos daquilo que procuramos, portanto devem usar um sistema que ordene em forma de índice as palavras a serem buscadas.
O HotBot usa outros buscadores para efetivar as pesquisas,como MSN, Yahoo! e lYGo.
f) A partir da atividade acima, discuta como os sistemas de busca e os links podem influenciar a economia digital.
3) Poderíamos dizer que na Internet há novas formas de capital? Quais seriam?
4) Como a Internet influencia a economia hoje? Dê exemplos.
Atividade Política:
1) Encontre um site de um partido político e analise quais opções de participação o site oferece aos cidadãos.
Site: http://www.pt.org.br/portalpt/index.php
Opções de participação:
* Enquetes de múltipla escolha
(Ao analisar a pergunta o internauta tem variadas opções, podendo escolher uma delas e dar sua opinião através desta pesquisa)
* Disponibilidade de receber e-mails com notícias que foram recentemente publicadas
* Há a opção de se ter um webmail especial do 'PT'
* O usuário do site pode passar jingles e artigos para amigos
* Pode também fazer comentários sobre todos os artigos postados no site
* Há também o espaço 'Comunicade do PT' (uma área exclusiva para filiados do partido)
2) A partir de suas leituras e discussão, como a internet pode influenciar a cidadania?
A internet é uma ferramenta relativamente mais acessível e muito mais interativa do que os outros meios de comunicação, que constituem-se apenas num repasse de informações fragmentadas e sem interação instantânea da população.
Sites especiais, blogs, cadernos online de jornais impressos, comunidades virtuais e até mesmo salas de bate-papo permitem hoje que as pessoas possam se manifestar, tirar dúvidas, estabelecer debates e movimentos de repressão ou de apoio.
Informações supridas na tv, no rádio e jornais impressos, seja pela coibição da empresa, do capital ou dos próprios partidos políticos que tem forte influência sobre estes meios comunicacionais, não aplacam mais a curiosidade dos cidadãos que, embora não procurem a rede e não a valorizem pelo leque de informações que nos são mostradas e que dão chance a discussões e análises sérias, ainda assim pesquisam mais do que anteriormente.
A cidadania é mais participativa hoje porque todos têm a chance de discutir abertamente sem punição ou sentimentos de ser cotado e vangloriado por defender determinadas opiniões. O acesso aos dados dos candidatos é maior e a escolha se torna mais crítica por parte dos eleitores. Ou, hipoteticamente isto deveria acontecer, bastaria que as pessoas aprendessem a utilizar esses recursos disponíveis, que anteriormente não eram possíveis devido ao conhecimento linear e restrito que dispunhamos.
3) De que forma as redes influenciam a política e a cidadania através do ciberespaço? Encontre exemplos e discuta.
As redes sociais dão liberdade para que todos possam discutir o que foi mencionado ou publicado nos meios comunicacionais e,além disso, proporcionam ao próprio candidato ou até mesmo ao eleitor uma forma de repassar propostas e conseguir mobilizar pessoas aleatórias. É o que acontece quando um perfil é criado no orkut, com fotos, propostas e uma campanha direcionada principalmente para quem está sempre na rede. Blogs que não são 'oficiais', criados por pessoas comuns, sem vínculo explícito com algum partido também são fontes de informação e, principalmente, formadores silenciosos de opinião, com maiores efeitos hoje do que carros de som ou palanques em praças públicas.
Exemplo: Acerto de Contas
-> Blog independente criado por um doutor em finanças (Pierre Lucena) e um jornalista (Marco Bahé), com o intuito de explicitar e comentar notícias sobre economia, política e atualidades.
4) Podemos dizer que os movimentos sociais são apropriações do ciberespaço? Explique.
Podemos dizer que sim se analisarmos os movimentos sociais a partir das 'smart mobs'.
As smart mobs correspondem ao uso de tecnologias para que multidões se juntem em espaços públicos com algum intuito pré-estabelecido, formando alguns movimentos sociais. Existem dois tipos de smart mobs> as flash mobs e as ativistas. As ativistas se encaixam mais no padrão de movimentos sociais, pois elas tendem a mobilizar as pessoas a fim de protestarem politicamente em praças públicas. O ciberespaço funciona então como forma de iniciar um movimento social mais rapidamente, iniciando seu processo na rede, com comunidades e fóruns de discussão e depois, passando ao mundo concreto, onde as manifestações ganham voz e se tornam efetivamente 'reais' e as pessoas, a princípio dispersas, reúnem-se para protestar.
1- Remidiar algo. Justificar porque é uma remidiação.
Uma remidiação corresponde a um tipo de modificação, um revestimento gráfico e virtual de algo já existente, como uma foto que pode ser alterada e transformada em algo totalmente diferente do que a princípio ela deveria representar e expressar. É uma outra maneira de evidenciar o que já foi exposto em mídias pré-existentes.
2- Procurar um exemplo de hipermidiação e um de imediação. Justificar.
Exemplo de Hipermidiação:
.Sessão de ilusionismo
Uma sessão de ilusionismo pode ser considerado um exemplo de hipermidiação pois toda a teatralidade feita em volta do espetáculo é voltada para despertar na pessoa a curiosidade do truque que a envolve. A roupa do ilusionista, seus gestos exagerados, mostrando que não há do que desconfiar, do que se esconder, é uma maneira de fazer você perceber que aquilo é mera ilusão e que você não deve se desligar totalmente do meio consciente. Após a apresentação, você fica atento para o que você não conseguiu ver, o grande truque por trás do que foi feito, fazendo o meio ao seu redor ser ressaltado e não totalmente esquecido.
Exemplo de Imediação:
.Livro de Ficção
Um livro de ficção constitui uma história linear, com narração que prende o leitor e que o integra aos acontecimentos e ao desenrolar de cada personagem, dando-lhe a nítida sensação de poder interferir na história como ser participativo dela, já que sofre, sente e se motiva com os seres ali criados. Um livro de ficção nos dá a noção de que somos também parte dele e nos faz esquecer a linearidade do mundo consciente a nossa volta para nos representarmos nas páginas escritas pelos mais diversos autores que lemos. É onde nosso meio real se apaga.
3- Discutir as influências da remidiação, suas vantagens e desvantagens.
A remidiação é um processo interessante para a rede, pois se trata de trazer novas funções às mídias que já existem e dar a elas um aprimoramento, com novas ferramentas e mais recursos disponíveis que a priori elas teriam. As redes sociais são bons exemplos de que remidiações são válidas para que os internautas continuem acessando estes sites de relacionamento e que por períodos intercalados de tempo, ao acessarem, elas tenham novidades acerca de algo que já existia e não ficou estável e acompanhou o ritmo de atualização instantâneo que a rede exige.
A principal desvantagem das remidiações diz respeito ao fato de que as pessoas se sentem 'pressionadas' a aprenderem e participarem desses aprimoramentos já que 'a maioria usa e sabe usar', só que no entanto nem todas conseguem acompanhar o ritmo e as mudanças que são feitas hoje de maneira extremamente rápida. Antes havia tempo para que todos se inserissem e participassem mesmo dessas modificações. Hoje, como tudo é alterado imediatamente é complicado de conseguir entender realmente todos estes 'revestimentos' que caracterizam as remidiações sobre as coisas já criadas.
1) Encontrar, na web, um exemplo de cada tipo de ciborgue e exemplo de pós-humano. Explicá-los.
Ciborgue interpretativo: O ciborgue interpretativo constitui aquele ser que sofre grande influência do grupo ao qual escolhe se inserir, alterando seu pensamento individual para constituir um pensamento coletivo. Como exemplos de ciborgue interpretativo podemos usar os grupos que visualmente formam um diferencial em seu modo de agir ou pensar, que acreditam no que é divulgado aleatoriamente em algum meio de comunicação, ou seja, é transformado pela programação tecnológica.
Um exemplo atual que podemos perceber são os emos, um grupo de pessoas que usa esta denominação para apresentarem suas emoções de maneira mais exposta. É uma cultura e e personalidades coletivas que caracterizam tanto o pensamento dessas pessoas, que acham que ninguém pode ser feliz pois o mundo não é um lugar bom de se viver, quanto sua vestimenta e maneira de agir. Usam roupas escuras, com listras, o cabelo escorrido, escondendo o rosto e sua vontade de viver, assim como sua boca nunca esboça um sorriso. Os piercings são diferenciados e as cores de seus acessórios também são alternativas, com uso de suspensórios, xadrez e cintos de tachinhas.
Outro exemplo seria a notícia do suicídio de Kurt Cobain. A morte do mais conhecido cantor de grunge, ao ser noticiada influenciou a atitude de milhares de pessoas, que ao projetarem nele um ideal de personalidade, fizeram o mesmo que seu ídolo, aquele que de alguma maneira influenciava (mesmo que fantasiosamente)suas vidas, e cometeram suicídio, por influência de uma geração que acreditava que se o seu ideal via a vida como algo supérfluo, eles também deveriam pensar assim.
Ciborgue Protético: o ciborgue protético é quando o ser depende de aparelhos eletrônicos ou mecânicos afim de manter seu funcionamento fisiológico e natural. Pernas mecânicas, sondas, marcapasso e óculos de grau são necessidades que mantém uma pessoa e invariavelmente a tornam um ciborgue protético.
Ciborgue Metafórico: o indivíduo é compelido a admitir o uso de máquinas e ferramentas 
conforme sua ocupação ou trabalho. Usar o computador, um gravador e uma máquina fotográfica se tornaram tão necessários para a elaboração e edição de um jornal quanto a busca pela notícia.
Exemplo de pós- humano:
As atualizações feitas por blogueiros são exemplos de seres pós-humanos já que, quando a pessoa falecer suas idéias ainda estarão no ciberespaço, apesar de seu corpo e sua mente não estarem mais no mundo concreto. é uma forma de perdurar a presença do ser humano na vida.
2)Construir um avatar de si e um de um colega. Publicar.
colega: Pedro Augusto.
3)Analisar em que medida o avatar é uma expressão de si mesmo e de suas percepções do colega.
O avatar é uma representação virtual do que a pessoa é no mundo concreto. é uma forma de nos reproduzirmos no ciberespaço e as pessoas poderem nos identificar só com a perspectiva visual. Como somos identificados no mundo concreto por nossos traços e vestimentas, assim também acontece no mundo virtual. Nem sempre um avatar corresponde a realidade do que somos realmente, já que o mundo virtual nos permite brincar com a própria aparência.
O processo foi hipertextual, já que cada palavra solta remetia a uma outra, que estabelecia um conjunto unificado. Cada palavra remetia a um só sentido , numa forma de associação e, como isto foi percebido pelo grupo, distribuímos, na cartolina, de maneira estrutural e especificada,ada conjunto selecionado.
Atividades:
Elaborar 3 estratégias para lançar a nova campanha do vestibular da Universidade Católica de Pelotas.
Estratégia 1)
Pessoas caracterizadas como estátuas-vivas de acordo com as cores (a pessoa estaria totalmente de um cor só) do cubo dos cursos, segurando materiais que identificam profissões ficam estáticas duas vezes na semana (terça-feira e quinta-feira) nos horários de saída das escolas, despertando a curiosidade das pessoas para o que elas e seus materiais estão fazendo ali.
Estratégia 2)
Na semana seguinte as mesmas estátuas-vivas estarão em frente a cubos gigantes, coloridos, colocados no pátio de casa escola, com computadores dentro para que os alunos de ensino médio possam acessar a plataforma virtual (3) e na saída do cubo, haveria a distribuição de cubos pequenos (os que já foram produzidos pela UCPel) com balas e um panfleto dentro explicando melhor acerca dos cursos.
Estratégia 3)
Através da divulgação em escolas de ensino médio, os alunos concluintes são chamados a entrar em um ambiente virtual desenvolvido especialmente para esta campanha do vestibular. Este espaço teria o fundo escurom com apenas quatro quadrados coloridos (as cores de cada Centro) sob a chamada “cada um no seu quadrado, escolha o seu” , fazendo o aluno optar por uma cor, que logo em seguida mostrará os diversos cursos correspondentes ao seu Centro. O aluno optará por um curso, e o site o direcionará ao seu Centro.
Na simulação há a disponibilidade de criação de um avatar e inclusão de alguns dados do vestibulando, que opta por sua cor preferida e, a partir dessas cores descobre os cursos correspondentes. Ao acessar o curso pretendido poderão passear virtualmente por cada canto do lugar e conhecer a estrutura do prédio, com informações sobre seu curso, cada vez que ele clicar em algum objeto em especial. O espaço contará com partes em branco como classes sem alunos, quadros com avisos, chamadas com o nome do vestibulando, etc.
A proposta principal é proporcionar aos vestibulandos a oportunidade de conhecerem as instalações da faculdade e sentirem-se incluídos, provocados a participar da vida universitária e ajudar na construção da história da universidade.
Atividades do dia 20.08
1) Observe sua rede social no orkut e responda:
a) Como as pessoas são conectadas a você? Podemos dizer que esta conexão é social?
As pessoas estão ligadas a mim no orkut por meio de uma rede de amigos formada a partir do momento em que eu os adicionei à minha rede ou que eles me adicionaram e os aceitei, assim como estou ligada aos amigos dos meus amigos através da ferramenta 'nossos amigos em comum'. As pessoas também estão conectadas a mim pelas atualizações disponíveis e o BuddyPoke.
Há conexão social, pois estou ligada por nós a estas pessoas, constituindo uma rede própria. Porém, só se tem relação social ao se deixar um recado para a pessoa e esta responder, se houver interação entre os BuddyPoke ou depoimentos forem trocados. Ter uma pessoa adicionada a sua lista de amigos não quer necessariamente dizer que há interação e relação social, como notamos aparentemente.
b) Há algum conector? Explique.
Conector é aquele que possui um número maior de conexões do que os demais e que espalha estas ligações para que a comunicação ou troca de informações entre os dispositivos computacionais possa se expandir. O conector no caso do orkut pode ser o próprio site, o Orkut, que foi quem iniciou a rede de relacionamentos e, portanto foi o primeiro a estabelecer relações sociais, ou o Google, proprietário do site.
c) É possível dizer que sua rede é um mundo pequeno?
Sim, minha rede é um mundo pequeno, pois estamos todos a poucos graus de distância de um indivíduo para outro. Cada usuário está ligado por algum (ns) amigo(s) ou comunidade(s) em comum, sendo que sempre procuramos achar e nos relacionarmos com pessoas de nosso convívio ‘real’, sem ampliarmos nossas conexões. Se procurarmos em todos os amigos iremos notar que são poucos aqueles que não mantêm algum laço social com um conhecido.
d) Há algum valor social no Orkut (Twitter)? Explique.
Acredito que sim. O Orkut é uma rede de relacionamentos onde os que possuem maiores conexões são aqueles que têm certo status e boas relações. Quem recém se conecta à rede deve começar da estaca zero, construindo aos poucos seu valor dentro do mundo virtual ali instalado e,a partir do momento que conquistar um valor social com aqueles que têm maior vinculação aos demais, deve cuidar para se manter assim.
Valor social no Orkut pode ser medido pela quantidade de recados que um indivíduo recebe, com quantas pessoas ele mantém vínculos estreitos e fortes, quantos depoimentos ele recebe e o quanto de pessoas suas comunidades têm, além de ser verificável sua conduta nos tópicos das comunidades de outras pessoas.
Sem constituir valor social o usuário se sente excluído deste mundo virtual e não é valorizado pelo que se é realmente valorizado na rede.
2) Encontre um exemplo de site que possa ser considerado um conector na web. Explique.
Como a maioria irá citar o Google, citarei seu ‘concorrente’, o Yahoo! , uma ferramenta de busca que permite se achar quem e o que se deseja. É, portanto, um conector já que canaliza e direciona todos os nós (os sites) que estão na web condizente a uma palavra de busca. Serve de entrada para outros sites que seriam desconhecidos, caso não fossem sites como o Yahoo! e o Google.
3) Sabendo que a chamada 'mídia social' é baseada no poder de propagação das informações pelas redes sociais na web, discuta como isso (mídia social) pode ser aplicada para o jornalismo e para a publicidade.
A propagação de informações nas redes sociais da web dá a sensação de instantaneidade que os jornais tanto buscam e agora acharam na internet, através dos webjornais , e das redes como Orkut, twitter e blogs.
Para aqueles que estão sempre usando a internet esta forma de disseminação de notícias é muito útil, pois elas são disponibilizadas na própria rede em que se está com links para que, caso seja de maior interesse, a pessoa possa ler na íntegra a notícia. Inevitavelmente esse tipo de divulgação dá credibilidade e acesso aos sites de jornais e veículos de comunicação. Muitos também divulgam notícias em blogs, que são mais informais e acessados diariamente.
A publicidade também utiliza muito bem as redes sociais por divulgar nos perfis e grupos de amigos propagandas de interesse daquelas pessoas. Portfólios, produtos, comerciais podem ser passados para grupos estratégicos, já que os conectores corretos podem se interessar e mostrar a propaganda para outras pessoas de seu vínculo cibernético.
Exercícios do dia 13.08
1) Virtualizar um espaço concreto que ainda não esteja virtualizado (no blog).
Virtualizar é representar o que existia somente no espaço concreto e que ainda não havia sido posto na rede para conhecimento de todos. 
Existem várias formas de tornar virtual um espaço concreto, como fotografias, vídeos, simulações de lugares, desenhos ou escritas descritivas.
2) Procure seu endereço no Google maps e investigue o que há sobre você no Google e faça o mesmo com um colega. Analise o que foi possível descobrir a respeito do colega.Discuta como os rastros no ciberespaço podem atuar na vigilância dos indivíduos.
Ao me procurar no Google encontrei o endereço do meu blog pessoal, este blog, feito para a aula de Comunicação e Multimídia, um texto meu citado em um fotolog, com link para meu blog pessoal. Meu nome também aparece na listagens do curso de comunicação social, entre os aprovados de 2007 da Universidade Católica de Pelotas. O nome também consta na lista de amigos do Flickr e em vários comentários e links de outros blogs.
Ao procurar uma colega achei seu nome relacionado a um blog pessoal, o blog para esta matéria (Comunicação e Multimídia) e um link indicando seu twitter. Um site de uma rádio, com um texto escrito por essa pessoa, que descobri ser estagiária da Emater. Há também uma matéria falando sobre um Seminário Técnico Florestal, escrita por esta mesma pessoa, o que indica que ela trabalha a certo tempo e tem suas matérias enviadas para sites de outras cidades com notícias regionais.
A Internet inevitavelmente deixa rastros que não são possíveis de serem extingüidos pela pessoa mencionada pois, há links pessoais e há links que constam o nome destas pessoas por elas terem feito algo que deveria ser publicado, como um concurso ou algum trabalho realizado na própria internet.
Esse tipo de informação, que fica armazenada por um longo período (ou sempre) permite que com um site de busca se tenha conhecimento sobre alguém que não conhecemos tanto e a partir desta análise criamos uma concepção acerca de quem buscamos informações.
A permanente interação, junto com a noção de tempo modificada nos dá a sensação de que sempre poderemos descobrir algo sobre determinadas pessoas 'investigando' o que dela se tem disponível na internet, mesmo que nem tudo seja exatamente o que aparenta ser. Este tipo de busca pode ser por pura curiosidade, segurança ou também para prejudicar algum alvo.
Ao encontrarmos informações que não tínhamos esquecemos também que os demais podem ter este acesso e nos sentimos como Sherlock Holmes num espaço onde todos são detetives e alvos das análises dos rastros deixados por nós, permitidos ou não.
3) Discuta como o ciberespaço pode ser utilizado para a educação, a partir de exemplos como o Second Life.
Ambientes virtuais como o Second Life nos permitem 'visitarmos' lugares onde jamais poderemos estar presencialmente, nos dá a chance de interagirmos com diferenciadas pessoas e aprendermos parte de culturas ou curiosidades que não obteríamos ao lermos uma enciclopédia. Outros programas de conversação ou simulação do 'real' diferenciam a noção de espaço-tempo e fazem com que a informação seja transmitida em grande quantidade e de forma mais acessível àqueles que tem acesso.
Imagens, visitas a museus, procura por palavras e línguas não tão conhecidas, pessoas diferentes e uma real interação com o que se aprende são umas das principais características do ciberespaço que auxiliam na educação.
A educação está sendo alterada para incluir o ciberespaço nas salas de aula, a fim de facilitar a explicação do professor em diversos momentos., mesmo que ainda se discuta muito a validação oficial do conteúdo passado através da internet. O aprendizado escolar não está mais tão institucionalizado e passa agora a sofrer uma mutação, onde os indivíduos, se aplicarem de maneira positiva a internet em suas vidas, aprendem muito fora do sistema acadêmico. O aluno deve se interessar e ser crítico, usando o ciberespaço para pesquisas e, conforme o grau de curiosidade, buscar novos interesses.
4) Analise o potencial positivo e negativo do ciberespaço para as relações humanas.
Se usado positivamente o ciberespaço pode gerar maior conhecimento e distribuição de informação correta para as pessoas. Nós escolhemos nos inserir no ciberespaço e, se soubermos utilizá-lo podemos estabelecer novos vínculos e com rapidez termos todo tipo de conhecimento que desejamos expandir.
Diminui barreiras e nos ajuda a termos uma visão mais abragente do mundo, já que não podemos estar presentes em todos os lugares ao mesmo tempo.
Entretanto devemos ter cuidado com as informações que disponibilizamos no ciberespaço, sendo que todos tem acesso a tudo, e termos noção de que nem sempre o que é publicado é verdadeiro. Não podemos ter concepções baseadas em algo que não é totalmente seguro. A internet, sendo de acesso público, tem muita informação e dados errados ou distorcidos, sendo também muito fácil alterarmos qualquer coisa que está na web.
Não podemos querer excessivamente o controle sobre a vida do outro e esquecermos o conhecimento que podemos adquirir e compartilhar com os demais seres inseridos no ciberespaço.
Atividades do dia 06.08.08
1) Utilizando seu twitter realize as seguintes tarefas:
a) Analise quais características da internet estão presentes no sistema e como.
O Twitter é uma rede social que permite ao usuário indicar o que ele está fazendo em apenas alguns caracteres, respondendo rapidamente: 'What are you doing?'.
As atualizações aparecem no perfil do usuário e na página dos usuários que estão 'seguindo' a pessoa que está atualizando seu perfil.
Além de criar esta rede de amigos, onde as pessoas seguem umas as outras e podem saber 'o que você está fazendo?', muitos sites de notícias e publicidade estão criando perfis no Twitter para atualizarem rapidamente as notícias que vão recebendo ao longo do dia.
É aí que entra a velocidade, uma das características da internet. Com esta exigência e avidez por informações urgentes e instantâneas, o Twitter permite que o usuário leia uma chamada da notícia e caso se interesse, vá ao link disponibilizado pelo perfil do WebJornal ou webpublicitários.
A hipertextualidade também está presente no Twitter. Além da página, cada cadastrado pode divulgar diversos links, conectando notícias a comentários, relacionando e abrindo novas páginas para que, diferente de um texto impresso, a continuidade de
-início, meio e fim- seja quebrada e o usuário possa 'viajar' nas informações.
A interatividade se dá justamente pela relação entre a rede que o cadastrado estabelece e as informações que cada um recebe, podendo interferir e participar das atualizações.
Quanto à convergência de mídia, o Twitter é mais restrito, pois se trata apenas de informação escrita, sem som, animações ou imagens mais explicativas.
b) Discutir se o twitter pode ser considerado hipertexto e, caso positivo, de que tipo.
O Twitter pode ser considerado hipertexto pois ele conecta informações
não-sequenciais numa página da Web, onde o cadastrado pode buscar novos links externos relativos a vários assuntos, assim como 'seguir' e procurar outros sites e pessoas por outros indivíduos que ele já está seguindo, sendo então um hipertexto exploratório e também construtivo pois permite que se crie uma 'rede própria' e singular, feita pelas escolhas que os diversos link disponibilizaram e pela criação de links através de novas postagens.
c) Discuta quais tipos de interação podem ocorrer no sistema.
No Twitter ocorre tanto a interação mútua quanto a interação reativa.
Há interação mútua, pois as relações dos usuários são construídas a partir do momento em que alguém comenta a frase de outro e este pode responder diretamente a ele. Esta interação dos usuários não está pré-estabelecida, pois as respostas são dadas conforme a pergunta ou o comentário feito; não são automáticas e permitem uma reação espontânea.
Há também interação reativa, que está pré-determinada quando se opta por seguir um perfil de informações, já que a mensagem não pode ser influenciada e as respostas são dadas com uma reação estabelecida e com respostas sem negociação.
d) A partir de sua análise das características da internet e do seu uso, discuta como o Twitter pode ser utilizado para o jornalismo e a publicidade.
O site é usado por werbjornais, sites e revistas de informação onde mensagens com os links de suas páginas, contendo notícias e acelerando o processo de publicação do site. Isso permite que cada usuário conheça e acesse com maior freqüência determinado site pela facilidade com que as chamadas são apresentadas no Twitter.
A publicidade usa o twitter para divulgar campanhas e interagir com seu futuro comprador, analisando o que o público deseja e oferecendo produtos vendáveis, tudo através do próprio Twitter.
2) Analise o SAPU:
a) Quais características do hipertexto estão presentes? Explique.
O sistema parte de uma não-linearidade, onde o aluno pode interagir com mensagens para o professor e torna-se multilinear já que os caminhos já estão prontos, basta que o usuário tenha que acessar e escolher qual dos serviços irá precisar. Não obedece a uma seqüência, mas não nos permite criar novos caminhos e links.
Há modularidade, pois o sistema é dividido em subsistemas (documentos, freqüência, carga horária...) e é interativo, constituindo uma estrutura de rede, pois o aluno pode se comunicar com seus professores através de mensagens.
b) Que tipo de hipertextos podem ser encontrados ali? Dê exemplos.
Hipertexto exploratório e hipertexto construtivo. É construtivo porque na versão 2.0 do novo SAPU o aluno pode usar um disco virtual onde ele armazena arquivos e pode consultá-los depois. O aluno também pode incluir links e compartilhar com seus colegas. O SAPU também é um hipertexto exploratório pelo fato de que o usuário apenas navega pelos links disponíveis no sistema, sem acrescentar alguma atualização ou outra informação.
Atividades do dia 30.07.08
1. Jogo:Grow Cube
O jogo Grow Cube permite que a cada clique nos botões da barra lateral alguma reação aconteça e os objetos se desenvolvam, fazendo o cubo modificar sua estrutura para aceitar os diversificados cliques conforme a ordem que o jogador e a ação do próprio jogo os disponibiliza.
O que podemos perceber, ao longo das tentativas de se chegar ao final deste jogo de lógica é que os objetos não evoluem sem a ajuda dos demais, criando uma situação de dependência evolutiva. O jogo, que a princípio 'brincamos' por pura intuição, já que não reconhecemos seu contexto rapidamente, nos remete ao que acontece na vida real, onde cada indivíduo depende da ação do próximo para evoluir e para que as estruturas do tempo e das coisas ao nosso redor mudem com as atitudes das pessoas.
Neste jogo, as principais características da internet são a interatividade entre o jogador e o cubo, que só modifica algo se a pessoa desenvolver uma técnica e algum raciocínio para fazer o caminho funcionar, e a multimídia, combinando diversos formatos de apresentação de um jogo: cor,imagem,interação,som e animação.
2. Chatterbot:
São programas com inteligência artificial que criam a ilusão de interação (pré-estabelecida). Podem ser usadas para tirar dúvidas, responder questões simples (com um texto no qual o usuário tem a impressão de que está tendo uma conversa), traduzir palavras ou converter moedas. Os chatterbots não chegam a representar uma real interatividade, pois as respostas são restritas já que estes programas não evoluem além do que já estão planejados a responder. 
A publicidade utiliza estes programas,criando 'funcionários virtuais' que tiram dúvidas sobre o produto vendido, oferece descontos, promoções,divulgação e dão, mesmo que ilusoriamente, uma atenção e atendimento 'vip' para o potencial consumidor.
Exemplo de chatterbot: http://www.openbots.org/roberta/
Esta é Roberta, um interbot, relações públicas, que estabelece diálogos personalizados e responde às suas perguntas.
3. Ficção Hipertextual:
Maria assistiu ao último episódio de Lost e percebeu que não havia compreendido alguns detalhes da emaranhada história.
Maria então, acessou 1. o site Lostpedia e 2. a comunidade de Lost no orkut .
Os hipertextos (neste caso a ficção hipertextual) se diferenciam dos textos impressos
basicamente por serem menos restritos e criarem novos meios de busca de informação, conectando uma notícia à outra. A pessoa tem mais mobilidade para entender cada informação e justamente por essas ligações de 'uma notícia contida em outra notícia' o indivíduo se sente no controle.
Em textos impressos não há 'pilhagem' como nos hipertextos (e na web), que permite ao indivíduo ter seu interesse despertado e saciado instantaneamente através de diversificadas buscas.
4. Jogo: Padres X Canibais
A principal diferença do jogo digital é que ele através da interatividade e instantaneidade nos dá uma visão mais clara e auxilia nosso raciocínio. Com o jogo online podemos desfazer as ações conforme acharmos melhor e recomeçarmos o jogo a partir de outro raciocínio. Ao somente pensarmos na solução não temos essa resposta imediata que o jogo digital nos dá.
5. LOST
Lost é a série que mais interage fora do que estão usualmente programadas as demais séries para interagir com seus fãs. Cria bonecos, lança livros e revistas explicativas, dá pistas na internet e elabora sites que permitem ao fã ter a sensação de participar da história dos sobreviventes da ilha misteriosa.
A ocean-air, linha fictícia de aviação pela qual as vítimas do acidente aéreo viajavam possui um site, onde podemos através da multimídia, com cliques, imagens e informações, construirmos novas teorias sobre a série. Logo ao abrirmos o site percebemos que na ilha ilustrativa, em determinado ponto aparece a fumaça preta, mistério conhecido dos fãs da série.
Outro site criado, o Lost Book Club Traz trechos de todos os livros citados na série, relacionando-os de alguma maneira (usando para isso o aparato da multimídia) a uma possível teoria para todos os questionamentos feitos nas temporadas de Lost. Os livros podem ou não ter alguma relação com o seriado, basta que a pessoa leia alguns trechos e procure os livros para tirar suas dúvidas e formular suas idéias, deixando todos os viciados da série ainda mais enlouquecidos com esta 'Lostmania'.
Atividades do dia 23.07.08
1. Discutir o que é cibercultura:
A cibercultura pode ser considerada por assim dizer, um costume ‘à parte’, porém essencial por se tratar de um novo estilo, um espaço que abrange em termos de tecnologia, tudo aquilo que o indivíduo contemporâneo está vivendo e necessita para se sentir inserido em sua sociedade.
A presença física e, portanto restrita, assim como a questão temporal, são desfeitas e facilmente resolvidas com o uso de celulares, palms, pagamentos via web, e-mails, sites de relacionamento, jogos online, cartões eletrônicos e mensagens instantâneas.
Como a tecnologia hoje está sendo popularizada, estamos vendo a formação de uma cultura em que os indivíduos criam e se adaptam a este conjunto de características cibernéticas muito rapidamente, elaborando outra linguagem, como acontece com o uso do messenger e das sms para celulares, lendo jornais digitais, assim como criando senhas de acesso para assinantes visitarem determinados sites.
A cibercultura traz mobilidade e agilidade do tempo, facilitando e integrando a vida das pessoas em pequenos programas que as fazem se sentir parte do mundo em que está sendo reconstruído agora.
2. Classificar as formas de comunicação mediada por computador:
Redes Sociais:
As redes sociais têm o intuito de reunir pessoas para tratarem de assuntos com interesses compatíveis e poderem compartilhar idéias. Essas ligações se dão através de comunidades e grupos que abordam o assunto pré-determinado.
As relações entre os indivíduos nestas redes sociais podem acontecer por meio informal e por relações já existentes, quando já se conhece a pessoa com a qual você está conversando, ou somente por contato virtual, quando não se conhece pessoalmente o sujeito.
O interessante destas redes é que elas tratam de um aparente ‘grande mundo virtual’, mas que se percebe ser não tão abrangente ao se descobrir que as pessoas com a qual você está se relacionando possuem ligações com as demais pessoas do seu grupo de amigos, montando assim um emaranhado de indivíduos que possuem um laço de relação virtual, constituindo uma interação social através do computador. Ex de rede social: Orkut, Last.fm e Sonico.
Blogs:
Os blogs funcionam como um caderno ou diário virtual onde você pode fazer atualizações com informações sobre sua vida pessoal, textos próprios ou até mesmo a publicação de notícias.
Eles são organizados de maneira cronológica que deixa sempre a última postagem (último texto publicado) na parte de cima do diário virtual.
Através dele se pode elaborar e incluir um perfil, fotos, a inclusão de links (sites e até mesmo outros blogs), armazenagem dos textos através de arquivo, e também permite que outros usuários possam comentar em suas publicações e também a verificação de quantas visitações seu blog teve a partir do momento em que foi criado.
Os blogs são muito utilizados pela facilidade de uso, já que não é necessário um maior conhecimento ou técnica para que se possa publicar alguma notícia, ao contrário do que acontece ao se criar um site, por exemplo. O mundo dos blogs constitui a chamada ‘blogosfera’, onde quem tem um blog, pode ser chamado de ‘blogueiro’ ou ‘blogger’.
Flogs / Flickr:
Registram fotos publicadas conforme a última data de atualização. Funciona como um blog, mas têm maior apelo visual, onde o que chama a atenção é a rapidez com que uma foto pode demonstrar um momento, bastando apenas que o usuário coloque uma ‘legenda’ para a foto. Apresentam como principal intuito divulgar imagens e interagir com outros usuários através de comentários. Os flogs são mais simples, com fotos diárias, os flickrs aparentemente têm fotos mais elaboradas e editadas. Ambos os serviços ‘favoritam’ flogs ou flickrs de interesse da pessoa cadastrada.
Chats:
Funcionam como bate-papos virtuais, onde os sujeitos conversam em tempo real. As conversas podem ser feitas com duas ou mais pessoas, onde se pode interagir com qualquer um que também estiver ali conectado, como é o caso de chats do Terra ou da UOL, ou a conversação pode se passar com um grupo selecionado, como é o caso do Messenger e Skype.
Mundo virtual:
São ambientes virtuais onde o usuário cria um avatar e explora o mundo e convive com demais avatares. Há uma profissão, casas, relacionamentos, jogos online e alguns mundos virtuais incluem uma moeda própria, que permite que o usuário gaste dinheiro como no mundo real. É uma reprodução virtual da vida real. Como principal exemplo há hoje o Second Life.
Webjornais :
São jornais virtuais, alguns disponibilizam a versão idêntica do jornal impresso, onde o internauta pode até ‘folhear’ virtualmente as páginas dos cadernos especiais. Há também webjornais que bloqueiam algumas notícias somente para assinantes e muitos permitem o envio de mensagens dos internautas com idéias, reclamações ou comentários sobre as notícias.
Vídeos:
O Youtube é o principal exemplo desta forma de comunicação. É um site que permite que todos possam assistir e compartilhar vídeos de diversos conteúdos e cada um dos cadastrados pode ‘favoritar’ os vídeos de seu interesse e comentar sobre o que acabou de assistir. Funciona como uma rede de vídeos onde um vídeo leva a outro de categoria semelhante ou relacionada pelos usuários.
3. Discutir o que é técnica e o que é tecnologia:
Tecnologia define o uso e a prática de ferramentas usadas para que se possa adaptar-se e inserir-se na sociedade em que se vive. Tecnologia é uma totalidade de conhecimentos básicos, que pode ser usada por qualquer pessoa com o mínimo de conhecimento, desde que esta consiga se adaptar ao rápido processo tecnológico.
Técnica é um conhecimento aprofundado e aplicado das coisas. Como um estudo metodológico do que se quer conhecer mais detalhadamente. No caso referente à comunicação, pode se tratar da técnica da oralidade, da escrita ou, até mesmo de algum programa usado profissionalmente no campo da tecnologia.